Sterke konstruksjoner - Brubygging
(Opplegget passer også for arangement og stands)
Målgruppe
Grunnskolen
Læreplanmål
4. årstrinn, Teknologi og design
- planlegge, bygge og teste enkle modeller av byggkonstruksjoner og dokumentere prosessen fra idé til ferdig produkt
- beskrive konstruksjoner og samtale om hvorfor noen er mer stabile og tåler større belastning enn andre
Forarbeid
Tidsbruk: 1 til 2 skoletimer.
- Elevene går inn på vår Picasaside "Bruer i Nord-Norge" og ser på noen av våre bilder av brukonstruksjoner i Nord-Norge.
- Elevene blir introdusert av lærer til spillet West Point Bridge Designer (lastes ned) eller Building Big (spilles på nett) og får spille dette i 1/2-1 skoletime.
Building Big gir innsikt i hvilke type brokonstruksjoner man løser forskjellige problemer med.
(Se også vår lille resursside om brubygging for flere ideer.)
Kort beskrivelser av aktiviteten
Elevene får en gjennomgang av den historiske utviklingen til brukonstruksjoner. Denne går fra enkle løsninger som tømmerstokker,
via buebruer, til fagverksbruer og moderne hengebruer. Dette skal også gi elevene ideer til konstruksjoner.
Deretter får elevene en oppgave de må løse ved å konstruere og bygge ei bru av materialer som fyrstikker og papirrør.
Etterarbeid
Vi ønsker at elevene skal finne ut hva slags brutyper som finnes i nærmiljøet. Deretter ønsker vi at elevene skal ta bilder av disse å sende oss på post@nordnorsk.vitensenter.no (husk å skrive hvor bildet er tatt). Vi laster bildene opp på nett slik at andre klasser kan studere dem i sitt forarbeid. Man kan for eksempel også teste bruddstyrken på de forskjellige bruokonstruksjonene elevene lagde på skolen under vårt besøk.
Praktiske opplysninger
Aktiviteten kan gjennomføres på skolene eller i Vitensenterets besøkslokaler (Planetariet).
Varighet: 1,5 time.
Se også lærerens rolle ved skolebesøk.