Når klassen er på besøk i, eller får besøk fra, Vitensenteret må læreren også være tilstede. Et vitensenterbesøk bør være en integrert del av aktiviteten ved skolen, og læreren som underviser elevene til daglig forventes å kunne følge opp aktiviteten på skolen i etterkant av besøket.
Amerikanske studier har vist at elevenes læringsutbytte blir merkbart bedre dersom læreren deltar aktivt under vitensenterbesøket (Kisiel 2003).